Ganadoras del concurso "El Problema de la Semana"

En la edición este año del concurso "El Problema de la Semana", hemos declarado ganadoras a dos alumnas: Lorena Vílchez Medina, de 4ºA, y Sandra del Río Sánchez, de 2ºA. Ambas lograron resolver y presentar siete de los quince problemas propuestos.

Las ganadoras fueron premiadas con un diploma acreditativo y un cheque-libro. Los premios fueron entregados por Don Ángel Rodríguez Carrillo, Jefe de Estudios del centro, el pasado 27 de junio durante el acto de graduación.

¡Enhorabuena a las dos!

Exámenes propuestos a lo largo del curso

Aquí tenéis los exámenes en formato pdf para que podáis repasarlos.

Exámenes de matemáticas 1ºAB bilingüe
Exámenes de matemáticas 2ºAB bilingüe
Exámenes de matemáticas (opción A) 4ºA

Problema de la semana nº15 (2010-2011)

En nuestro último problema de la semana de este curso, un vuelo transatlántico, un nurikabe, y dos viñetas humorísticas más de Mark Parisi.

Problema de la semana nº14 (2010-2011)

Las fracciones se nos han desbocado en el problema de esta semana, que viene acompañado por un kakuro y dos viñetas humorísticas de Mark Parisi.

Problema de la semana nº13 (2010-2011)

Un problema sobre una cierta vidente, que se puede resolver planteando la ecuación adecuada, un sudoku X, y un artículo sobre la amnesia anterógrada, en el que se recomienda la lectura del libro La fórmula preferida del profesor.

Test sobre los modelos matemáticos empleados en la prevención del terrorismo y la búsqueda de fugitivos

Aquí tenemos un test voluntario, en el que en primer lugar hay que leer el artículo publicado en ABC, y luego contestar al test que incluimos:

Problema de la semana nº12 (2010-2011)

El problema de esta ocasión trata de encontrar un divisor para el cual una división sea exacta, además planteamos un nuevo nurikabe y en la sección de curiosidades proponemos una cuestión de probabilidad bastante sorprendente.

Actividad complementaria (5) para matemáticas opción A (4ºESO)

¡Atención!: antes de empezar nada, leer bien las instrucciones generales para las actividades complementarias.

Las actividades están basadas en el artículo Pantallas y formatos. Se debe leer el artículo y luego contestar a cuatro de las cinco actividades siguientes:

1. Comprensión del texto. Indica el significado de los siguientes términos: terna pitagórica, píxeles, formato panorámico.

2. Busca una demostración del teorema de Pitágoras y explícala con todos sus pasos.

3. Últimamente se están vendiendo televisores de alta definición, y películas en sistema blu-ray. ¿Qué resolución tienen esos televisores? ¿A qué proporción corresponden? ¿De dónde viene el nombre blu-ray? ¿Cuál es la longitud de onda del láser usado? ¿Qué capacidad de almacenamiento tiene un disco blu-ray?

4. Examina las carátulas de Cortina Rasgada, Matrix Reloaded, Planeta Rojo, Una Mente Maravillosa, pinchando sobre cada imagen para ampliarla y busca el formato rectangular en que están editadas, comentando si es más cuadrado, más panorámico, y si coincide con alguno de los formatos que se explican en el artículo.

5. Escribe una redacción de al menos 200 palabras sobre el artículo, en la que expreses qué tipo de formato te gusta, qué tipo de televisión tienes, si prefieres que la imagen ocupe toda la pantalla aunque los actores y actrices salgan muy anchos, y si has visto o te gustan algunas de las películas cuyas carátulas se muestran.

Plazo máximo de entrega: viernes, 6 de mayo.

Problema de la semana nº11 (2010-2011)

En esta semana proponemos un problema que a primera vista parece extraño, pero que pensándolo bien no lo es, además de un sencillo kakuro y mencionamos una anécdota de la vida de la matemática Sofía Kovalevskaya.

Mujeres Matemáticas: Sofía Kovalevskaya

En esta oportunidad me gustaría presentaros una breve biografía en inglés de la prodigiosa matemática Sofía Kovalevskaya, una mujer excepcional no solo por sus conocimientos matemáticos sino por la tenacidad, voluntad y determinación que formaban parte de su carácter.

En una época donde la mujer no era admitida en las universidades, Sofía acabó recibiendo su doctorado de matemáticas en 1874. Por supuesto, ni qué decir tiene que en aquella época era algo más que imposible encontrar una universidad para impartir clases, pues ni siquiera te dejaban estudiar en ellas por tu condición de mujer. Pese a ello, Sofía terminó en el lugar que se merecía: como una de las profesoras más prominentes de la Universidad de Estocolmo. ¿Que cómo consiguió lo aparentemente imposible? Para descubrirlo os invito a leer esta sencilla biografía, muy esquemática y de fácil lectura.

Ejercicios de ecuaciones para 3ºB

Os dejo estas ecuaciones Ejercicios de repaso de ecuaciones

Problema de la semana nº10 (2010-2011)

En esta semana proponemos conseguir el 100 con los números del 1 al 9, además un sudoku de letras y hacemos mención del escritor y matemático Lewis Carroll.

Actividad complementaria (4) para matemáticas opción A (4ºESO)

La tarea está basada en el artículo Un padre de 220 años, de la página del Matenavegante. Debe leerse el artículo y realizar cuatro de las actividades siguientes:

1. Resuelve por completo, paso a paso, el problema que se plantea al principio del artículo.

2. Investiga sobre los personajes de la novela El Señor de los Anillos, por ejemplo Gandalf, Bilbo, Frodo, Gollum, Aragorn, Arwen, Galadriel, Legolas, Gimli, Boromir, Elrond, Théoden, Éowyn, etc., especificando a qué raza pertenece cada uno, qué edad tiene en la novela, si son inmortales o no... Cita al menos ocho personajes.

3. Investiga sobre las personas más longevas del mundo según los récords Guinness, las personas más longevas de España, los matrimonios más longevos en el mundo y en España, etc.

4. Investiga sobre personajes bíblicos cuya vida duró muchos siglos, por ejemplo los descendientes de Adán hasta Noé, que se describen en el libro del Génesis, capítulo 5. Haz una lista con los nombres y la duración de sus vidas.

5. Emplea tu imaginación. Escribe una redacción de al menos 200 palabras en la que describas una de las dos situaciones siguientes y sus consecuencias: en la primera situación, tu cuerpo ha sido conservado con ayuda de la criónica hasta una fecha futura en la que eres reanimado en un mundo futuro desconocido; en la segunda situación, has partido en un viaje interestelar, y debido a la física de la relatividad cuando regresas a la Tierra han pasado varios siglos, aunque para ti sólo han pasado unos años.

Fecha máxima de entrega del trabajo: viernes 11 de marzo.

Problema de la semana nº9 (2010-2011)

En esta semana tenemos uno de esos problemas de lógica en el que hay que estudiar diferentes posibilidades sobre la veracidad o falsedad de unos carteles. Además, un nurikabe, y un pequeño artículo sobre la serie NUMB3RS, extraído de El Libro de las Matemáticas, de Clifford A. Pickover.

Actividades 3º C tema 3: Progresiones entregar el dia de la recuperación

Ejercicios de fracciones para 2º AB no bilingue

Os dejo aquí unos ejercicios para que repasésis las fracciones

Ejercicios de Repaso del tema 4 - 3ºB

Os dejo unos ejercicios de repaso del tema 4
ejercicios de repaso

Ejercicios de números enteros para 1ºC

Aquí os dejo unos ejercicios de números enteros para que repaséis
Ejercicios repaso

Problema de la semana nº8 (2010-2011)

En este problema exponemos una situación resuelta por Poisson, un famoso matemático, además incluimos un kakuro bastante sencillo y varios chistes.

ACTVIDADES 3º C

ACTVIDADES 1º A B Y 2ºC

Orden de Operaciones con Numeros Naturales 1º A B
Actividades de Enteros: Operaciones Combinadas 2ºC y 1º AB

La Magia de los Números: Arthur T. Benjamin

Al escribir el título de esta entrada no he podido dejar de acordarme de la película "El Curioso Caso de Benjamin Button" que, desde el punto de vista de la lógica formal, nada tiene que ver con el tema de hoy. Sin embargo, a otros niveles más subconcientes y de asociaciones de ideas, el nombre de Benjamin y aquello que es curioso o extraordinario sí que tienen que ver con nuestro personaje de hoy. Y es que Arthur T. Benjamin es alguien a quien podemos denominar "matemago", es decir, un matemático excepcional que hace gala de sorprendentes capacidades para el cálculo mental. Sus habilidades tan fuera de lo común nos llevan a pensar que Benjamin es conocedor de una magia arcana, algún don sobrenatural que utiliza para el cálculo mental de operaciones imposibles de realizar sin tener a mano una calculadora.

El cerebro humano tiene capacidades que pueden parecernos mágicas, y este es el caso de este célebre profesor estadounidense. Para comprender a qué nos referimos basta simplemente dedicar unos minutos a ver el siguiente video. Ya me dirán si existen las "matemagias" o no.

Ecuaciones para 3ºESO-A

Aquí os dejo unas relaciones de ejercicios de ecuaciones y problemas con sus respectivas soluciones.
Los ejercicios son voluntarios y los que tengáis más dudas los resolveremos en clase.
Para imprimir el documento, pinchar en la pestaña que se encuentra en la parte superior derecha de la imagen ó en la palabra ejercicios del parrafo anterior.

Funbrain, matemáticas recreativas y algo más.

Siempre es motivante encontrarse nuevas páginas web dedicadas a actividades en inglés relacionadas con distintas asignaturas. En este caso, la que hemos encontrado está vinculada a varías áreas de conocimiento, aunque se presenta bajo la apariencia de una página dedicada a juegos matemáticos. Su nombre es "funbrain" y, tal y como reza su título de presentación, sus actividades son really funny (divertidas) and entertaining (entretenidas). Su dirección es la siguiente: http://www.funbrain.com/

Se anuncia como un sitio de internet educativo destinado a chicos y jóvenes que buscan aprender algo mientras se divierten, al igual que para profesores que buscan nuevas alternativas para hacer sus clases más amenas. En este sentido, la web puede utilizarse directamente, hablamos principalmente de los centros TIC que cuentan con ordenadores en las aulas, o bien podemos hacer uso de los siempre socorridos printables (materiales para imprimir, en formato PDF).

La página de inicio muestra en su parte superior 5 enlaces principales:
Math Arcade, Reading, Arcade, Playground y All games.

Debajo de estos links hay otros con muchas posibilidades de búsqueda, a saber:

1. Arcades (juegos recreativos de muchos temas)
2. Funbrain (juegos matemáticos principalmente, aquellos que llamamos comúnmente "de pensar")
3. Web Books - Cómics (unos para leer gratis y otros para comprar)
4. Movies (uno de los mejores links, probadlo)
5. Teachers (superinteresante para los profes que buscan recursos amenos para sus clases)
6. Funblog (un poco complicado de seguir, pero con anécdotas curiosas)

Aparte de estas pestañas temáticas, también existe la posibilidad de buscar los juegos y actividades por edades.

Otro enlace de gran interés es el Sudoku, en el cual uno puede elegir el nivel de juego que más le convenga. Recomendamos especialmente este ejercicio pues nos ayuda al desarrollo del cálculo mental, muy necesario en estos días de abuso de la calculadora y "alzheimer prematuro".

Para finalizar este comentario me gustaría destacar el apartado dedicado a Movies y su Entertainment Center, pues nos ofrece un enlace a un sitio lleno de quizzes o tests relacionados con muchos temas, desde la TV, pasando por Celebrities (famosos), Math (matemáticas), Movies (películas), Geography (geografía), History (historia), conmemoraciones de diferentes días importantes: Halloween, Valentine's Day, etc., Woman History (Historia de la Mujer, un link realmente sorprendente) y otros más. Para ir directamente pulsar el siguiente enlace: http://quizzes.familyeducation.com/

Eso sí, por favor, después de todo lo que hemos anotado sobre este sitio, tómense unos minutillos para visitarlo. Gracias.

Problema de la semana nº7 (2010-2011)

El nuevo problema, con un sudoku X y algunos toques de humor.

Actividad complementaria (3) para matemáticas opción A (4ºESO)

¡Atención!: antes de empezar nada, leer bien las instrucciones generales para las actividades complementarias.

El trabajo siguiente está basado en el artículo: Los Embajadores de Holbein. Se debe leer el artículo y luego contestar a cuatro actividades de entre las siguientes:

1. Comprensión del texto. Define (según el sentido que tienen en el artículo) los siguientes términos: quadrivium, hueso de sepia, trampantojo.

2. Localización histórica: redacta una pequeña biografía de Hans Holbein el Joven y una breve reseña sobre la Pintura en el Renacimiento (máximo ocho renglones cada cosa).

3. Dibuja o representa tu propio nombre (no apellidos, sólo el nombre) de forma similar a como está deformada la palabra HOLBEIN en el artículo, para que se pueda leer bien sólo cuando inclinamos la hoja de papel. Se pueden elegir otras perspectivas o puntos de vista, en horizontal, vertical y oblicuo.

4. Busca otra obra pictórica en la que se aprecien cuestiones matemáticas y explica lo que ves en ella con tus propias palabras. Damos algunos ejemplos para que puedas orientarte: las pinturas de M. C. Escher, el grabado Melancolía de Alberto Durero, el Corpus Hipercubus de Dalí, el Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci, etc. Basta con comentar una sola obra.

5. Escribe una redacción de al menos 150 palabras sobre el artículo (no debe ser un resumen del contenido del artículo; la redacción ha de ser original, debe expresar el punto de vista propio).

Plazo máximo de entrega de las actividades: 27 de enero.

Problema de la semana nº6 (2010-2011)

Con el año nuevo retomamos la propuesta de los problemas de la semana. En esta ocasión proponemos uno más sencillo de lo que parece en un principio, además lo hemos acompañado de un nurikabe y en la sección curiosidades presentamos las fórmulas para calcular las calorías que gastamos a diario.